Semana de los Derechos Humanos. El Derecho a la Educación.

Artículo 26

1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

Víctor Jara fue un cantautor chileno torturado y asesinado por los militares durante el golpe de estado de Augusto Pinochet de 1973, a causa de su militancia en el Partido Comunista y su protagonismo como cantante reivindicativo.

Entre sus canciones de corte reivindicativo está "El hombre es un creador", de 1972. A continuación, su letra y vídeo:

Igualito que otros tantos
de niño aprendí a sudar,
no conocí las escuelas
ni supe lo que es jugar.
Me sacaban de la cama
por la mañana temprano
y al laíto 'e mi papá
fui creciendo en el trabajo.

 Con mi pura habilidad
me las di de carpintero
de estucador y albañil
de gásfiter y tornero,
puchas que sería güeño
haber tenío instrucción
porque de todo elemento
el hombre es un creador.
 
Yo le levanto una casa
o le construyo un camino
le pongo sabor al vino
le saco humito a la fábrica.
Voy al fondo de la tierra
y conquisto las alturas,
camino por las estrellas
y hago surco a la espesura.
 
Aprendí el vocabulario
del amo, dueño y patrón,
me mataron tantas veces
por levantarles la voz,
pero del suelo me paro,
porque me prestan las manos,
porque ahora no estoy solo,
porque ahora somos tantos.

Semana de los Derechos Humanos: El Derecho a la Paz.

Ya en el preámbulo de la Declaración Universal de Derechos Humanos, se hace referencia a que la paz, junto a la libertad y la justicia, tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienablesde todos los miembros de la familia humana.

Es de hecho una de los pilares sobre los que se asienta el documento, la necesidad de conseguir una paz global. A lo largo de los años, han sido muchos los artistas que han hecho referencia a la paz en sus obras.

Aquí dejaremos un par de ejemplos. El primero de ellos es una obra de Raimon, de 1969, titulada "Sobre la pau" .

La canción fue dedicada a Ernesto Guevara, y el LP en el que se incluyó esta canción sólo fue editado en Francia, por las restricciones políticas de la España de aquellos años.

Letra de la canción en español:

A veces la paz
no es más que miedo:
miedo de ti, miedo de mi,
miedo de los hombres que no queremos la noche.
A veces la paz
no es más que miedo. A veces la paz
tiene sabor a muerto.
A los muertos para siempre,
a los que son sólo silencio.
A veces la paz tiene sabor a muerto.
A veces la paz
es como un desierto
sin voces ni árboles,
como un vacío inmenso donde mueren los hombres.
a veces la paz
es un desierto.
A veces la paz
cierra las bocas
y ata las manos,
sólo te deja las piernas para huir.
A veces la paz.
A veces la paz
no es más que eso:
una vacía palabra
para no decir nada.
A veces la paz
A veces la paz
hace mucho más daño;
a veces la paz
hace mucho más daño.
A veces la paz.

 

La segunda canción es "El himno de las Naciones Unidas" o "Himno de la Paz", del violoncelista, director y compositor catalán Pau Casals.

Además de destacar como intérprete, Pau Casals también fue reconocido por su activismo en la defensa de la paz, la democracia, la libertad y los derechos humanos, que le valieron prestigiosas condecoraciones como la Medalla de la Paz de la ONU y ser nominado al Premio Nobel de la Paz.

Semana de los Derechos Humanos en el I.E.S. Los Moriscos

El 10 de diciembre se celebra el Día Internacional de los Derechos Humanos.
Fue ese día, en 1948, cuando en París se promulgó la Declaración Universal de los Derechos Humanos (Resolución 217 A de la Asamblea General de Naciones Unidas).

Este documento, en el que se recogen 30 derechos fundamentales del ser humano, intenta ser un freno a la barbarie que se había vivido a lo largo de toda la historia, y especialmente durante la primera mitad del siglo XX, en todos los países del mundo.

A continuación el documento aprobado el 10 de diciembre de 1948:

Para celebrar el Día Internacional de los Derechos Humanos, en nuestro Centro, y a lo largo de toda la semana, vamos a conmemorar algunos de estos derechos fundamentales, centrándonos en uno de ellos para cada día:

• 10 de diciembre: Derecho a la Paz.
• 11 de diciembre: Derecho a la Educación.
• 12 de diciembre: Derecho a ser Libres.
• 13 de diciembre: Derecho a la Vida.

En los distintos cursos, y por grupos. los alumnos elaborarán carteles y trabajos relacionados con estos cuatro derechos. Al finalizar la semana, y en un acto que tendrá a cabo el próximo viernes, día 13, en la biblioteca, se procederá a premiar al mejor trabajo o cartel por cada uno de estos cuatro derechos.

Además, durante el acto, cantaremos entre todos la canción "No dudaría" de Antonio Flores.

¡Os esperamos!

Acto de celebración del Día Contra la Violencia de Género

El 25 de noviembre hemos celebrado en nuestro Centro el Día Contra la Violencia de Género. Para ello, hemos desarrollado durante la mañana una serie de actividades.

A tercera hora, se han repartido por las aulas los lazos morados, que alumnos y profesores hemos lucido en nuestras solapas.

 

Más tarde, a la hora del recreo, hemos acudido al patio, y mientras sonaban de fondo canciones en contra de la Violencia de Género, hemos tenido la oportunidad de escribir, en un gran panel presidido por un gran lazo morado, frases en defensa de los derechos de la mujer y contra aquellos que las maltratan.

Seguidamente, la alumna Carmen Lozano, de 1º Bachillerato, ha leído el manifiesto contra la Violencia de Género, que ha sido seguido de un minuto de silencio.

Tras la lectura del manifiesto, se ha hecho entrega de los premios a los ganadores de los consursos.

El mejor dibujo contra la violencia de género ha correspondido a María Buiza, de 1º ESO.

 

El premio a la mejor carta al maltratador ha correspondido a la alumna Verónica Gallego, del Ciclo Formativo.

Para finalizar, profesores y alumnos nos hemos unido en una única foto para decir ¡BASTA YA! ante esta lacra de nuestra sociedad.

 

A continuación, os dejamos el vídeo del acto, con algunas de las fotografías, en las que se incluyen frases en contra de la Violencia de Género.

Canciones Contra la Violencia de Género

Son muchas las canciones que podemos encontrar que abordan el tema de la Violencia de Género. Sin duda, cualquier selección que pudíeramos hacer dejaría muchas en el tintero. Desde la página de la Red Extremeña Contra la Violencia de Género nos proponen la siguiente selección:

 Canciones que abordan la violencia de los hombres hacia sus parejas:

Bebe. Malo.
http://www.youtube.com/watch?v=G9q_ao91Now
¿Quién no conoce esta canción? ¡Es el grito de una mujer que quiere salir de esa situación! Nos quedamos con dos frases: “Una vez más, NO, por favor…” y “No se daña a quien se quiere”.


Cizerone. Martes y 13.
http://www.youtube.com/watch?v=I8NzUDqesD8
Hip-hop que refleja, con mucha realidad, las ideas y sentimientos de un chico que maltrata a su novia. No existe ningún prototipo (no depende de edad, estudios, profesión, etc.) de chico maltratador. El video finaliza con la idea de que si conoces alguna situación de violencia, si eres testigo y no actúas, te conviertes en cómplice de esa situación. ¡No permitas la violencia!

El Chojín. El final del cuento de hadas.
http://www.youtube.com/watch?v=MwpNlYItCaI
Un hip-hop que nos enseña cómo las situaciones de violencia se asemejan, al principio, a un cuento de hadas (regalos, paseos, mimos, etc.). Después, comienzan los insultos, amenazas… etc.

Porta. La bella y la bestia.
http://www.youtube.com/watch?v=jHyTFXEkNEc
Esta canción es un rap que explica cómo es el ciclo de la violencia en las relaciones de pareja (al principio, todo es perfecto; tras las primeras faltas de respeto, golpes, etc. viene el perdón porque se cree que todo va a cambiar. Pero después de la primera vez, viene la segunda). La canción es un grito a no sufrir en silencio, a romper con esa relación.

Reincidentes. Ay Dolores.
http://www.youtube.com/watch?v=Er0kkZMsDx0
Canción rock que seguro que os va a gustar. Me quedo con dos frases “con el silencio de la sociedad” y  “por fin esta historia terminó”. Todos podemos actuar contra las situaciones de violencia de género y ójala desaparezca cualquier tipo de violencia”.

Revólver. Lo que Ana ve.
http://www.youtube.com/watch?v=YLy2OVRo_Xs
Canción pop que te acerca a qué siente y piensa una mujer que está sufriendo malos tratos. “¿Quién quiere ver lo que Ana ve?” repite constantemente la canción. Quién quiere, antes de juzgar, ponerse en el lugar de la chica maltratada.

Canciones que reflejan ideas erróneas sobre el amor, las relaciones de pareja, sobre cómo debe ser una chica, …:

Malú. Blanco y Negro.
http://www.youtube.com/watch?v=cbYp1ZB5cGg
Seguro que has escuchado esta canción. ¿Crees que el amor de esta chica es sano?. Es una chica desesperada, obsesionada, dependiente de su novio; que sufre cuando está con él; pero, al mismo tiempo no es capaz de vivir sin él y daría todo por esa relación. ¡Estas son las ideas falsas que nos meten en la cabeza sobre cómo debe ser el amor que tenemos que sentir!

Platero y Tú. La maté porque era mía.
http://www.youtube.com/watch?v=fZGcaSITXFU
Lo mejor de la canción son las dos frases del final “la maté porque la amaba”, “la maté porque era mía”. ¡Qué idea tan errónea del amor! El amor posesivo, el amor que controla,…. ¿Alguna vez te han dicho “tú tienes que estar conmigo”  “o eres mía, o no eres de nadie”?

Ismael Serrano. Caperucita.
http://www.youtube.com/watch?v=ZN8Q7TQgwhg&feature=fvst
Canción que refleja lo que nos han enseñado que tienen que ser las chicas: dependientes, sumisa, dócil, ama de casa, con disponibilidad sexual, etc.

Canciones que transmiten mensajes positivos:

Merche. Abre tu mente.
http://www.youtube.com/watch?v=oEF9S4Wc2Z0
Canción pegadiza que te anima a abandonar aquella relación en la que tu novio es muy celoso, en la que no puedes hacer lo que quieres, en la que has dejado de ser “tú”, etc.  ¡“Abre puertas, busca una salida”… porque tienes derecho a vivir una relación de pareja donde disfrutes y seas feliz!

Amaral. Salir corriendo.
http://www.youtube.com/watch?v=WY0nR13QAxQ
Esta canción es un grito a romper con esa relación de pareja que te hace sufrir, en la que sientes miedo, etc. “Tienes que intentar salir, salir corriendo” porque no te mereces esa relación. Porque eso no es amor.

Actividades para celebrar el Día Internacional Contra la Violencia de Género

El próximo lunes, 25 de noviembre, celebraremos el IES el Día Internacional Contra la Violencia de Género. Por ello, hemos elaborado el siguiente programa de actos:

• 10:35 - Se entregará el lazo morado de la igualdad.

• 11:10 - Durante el recreo, habrá un mural en el patio donde los alumnos expresarán su opinión sobre la violencia de género, mientras de fondo suenan canciones relacionadas con la violencia de género. Un gran lazo morado presidirá el acto.

• 11:25 - Se procederá a la lectura del manifiesto contra la VIOLENCIA DE GÉNERO por parte de los alumnos de Psicología. A continuación, guardaremos un MINUTO DE SILENCIO por las víctimas de la VIOLÉNCIA DE GÉNERO.

• 11:35 - Se procederá a la entrega de premios de los siguientes concursos:
• Concurso de dibujo "¿Qué es para ti un maltratador?", para alumnos de 1º y 2º ESO.
• Concurso "Carta al maltratador", para los alumnos de 3º y 4º ESO.

Os dejamos con una de las canciones que podremos escuchar el próximo día 25 en el recreo, "Que nadie" de Manuel Carrasco y Malú.
¡No dejéis de asistir al acto! ¡Os esperamos!

Tríptico informativo sobre el Aula de Mediación

El Equipo de Mediación de nuestro centro ha elaborado un tríptico en el que, de manera resumida, se informa sobre todos los programas que desarrollamos englobados en el Aula de Mediación, como los programas de Alumnos Ayudantes y Hermano Mayor.

En él se recoge también información sobre el origen de los programas en nuestro centro, así como las distintas direcciones de internet a través de las cuales se puede hacer un seguimiento de las actividades que desarrollamos.